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    圖書館

    廣西民族大學圖書館簡報--2005年第二期(總第28期)

    第四版

     

    團結協作  樂于奉獻

    ——電子閱覽室工作小記

     

    走進圖書館電子閱覽室,給人的第一感覺是這里人氣特旺。無論是什么時候,電子閱覽室里總是坐滿了人,很多時候門口還排著長長的讀者隊伍等待上機。雖然讀者眾多,工作繁重,但是電子閱覽室的工作卻開展得有條不紊,尤其是這個學期,除了因設備不足、機器老化而引起讀者稍有意見外,我們的工作態度和工作效率,均得到了眾多讀者的認可。不難看出,這里是讀者學習技術、獲取信息資源的理想場所。

    電子閱覽室在圖書館是一個技術含量相對較高的部門,同時也是一個服務內容廣泛、服務對象相對較多的部門,提供的信息服務主要有網絡信息資源瀏覽服務、各類數據庫檢索服務、參考咨詢服務、輔助服務和文化娛樂服務。在這里,凝聚著我們工作人員辛勤勞動的汗水,也記錄著我們團結協作 、樂于奉獻的精神風貌。

    團結協作是我們電子閱覽室工作人員主要的精神風貌。電子閱覽室現有5名工作人員,全是中青年技術骨干,這是一個團結和睦,充滿活力的團體,這樣的組合是開展高效工作的前提,我有幸成為這個團體的成員之一。工作中我們相互學習,教的細心耐心,學的用心虛心,形成了相互促進、團結協作、共同進步的工作集體,大家既有分工又有合作,解決了工作中一個又一個技術難題。為了更好地滿足讀者對電子資源的有效利用,我們自覺學習探討有關軟件的使用更新和設備硬件維修,學習各類數據庫的使用,盡可能掌握各種各樣網上獲取信息資料的手段和技巧,并應用到工作中去。平時注重培養讀者的信息意識和獲取網上信息的能力,教會讀者檢索與利用豐富的電子資源,教會他們使用更快捷、更方便、更多樣的信息檢索手段和方式,對讀者的疑問,我們總是耐心地作解答,直到他們滿意。為了使機器設備正常運轉,我們努力學習有關計算機技術,比如系統軟件的安裝與維護、機器維修等等?,F在,除了設備硬件嚴重損壞,一般的系統軟件的安裝與維護、機器維修等這些技術活,我們都可以自己解決。工作中我們還注意到與讀者的互動,在為師生提供優質服務的同時,我們也向一些能力強的讀者學習,如在電子閱覽室做勤工儉學的譚冬和譚寶輝兩位同學,在計算機軟硬件的利用和電腦維修技術方面,都有過人的本領,我們也虛心地向他們學習,不斷地充實自己。

    樂于奉獻,也是我們電子閱覽室工作人員的精神之一。電子閱覽室是全館的各庫室中開放時間最長的一個室,從早上8點到晚上10點半,就五個人輪流倒班,每天最先開門迎接讀者是我們這個室,最后關門的也是我們這個室,有時下班了還應學生的要求,加班加點為他們編輯文檔、打印資料。通常,為了徹底整好一臺電腦而拖延了下班時間,有時甚至是不惜犧牲自己的休息時間來整修機器,我們在做這些事情的時候,是那樣地盡職盡責,從未講過條件,從未斤斤計較。我們所做的這一切固然談不上驚天動地,但卻是腳踏實地,一絲不茍,這就是人們常說的“默默無聞的奉獻”吧;我們利用休息時間,向同行學習各種軟件、系統的安裝和應用技術,這就是一種“精益求精的奉獻”吧;有時候,讀者(尤其是新生)對電腦性能不是很理解,動不動就要換機子,沒機子可換時還埋怨我們,而我們還得耐心給他們作解釋,并幫助他們整好機子,這應該是一種“滿腔熱情,全心投入的奉獻”吧。

    以銅為鏡可以正衣冠。目前電子閱覽室的工作取得了喜人的成績,而這成績的背后折射出的是電子閱覽室全體工作人員的團結協作、樂于奉獻、吃苦耐勞、奮發有為的作風和精神,它是我館良好發展狀態的反映,它向全校師生展示了圖書館工作人員的工作熱情和效率。當然,我們的工作中還存在一些問題,比如計算機技術還不過硬,在服務方面也還有不到位的地方。但是,我們有信心、有決心進一步做好電子閱覽室工作,繼續發揚團結協作、樂于奉獻的精神,為把我館的服務水平提高到一個新的高度,為我校的發展壯大貢獻自己的一份力量。(阮小妹)

     

    我的良師益友——圖書館

        同學們在課余時間里,有的喜歡逛街,買自己喜愛的東西;有的喜歡參加各種社團活動,提高人際交往能力;有的喜歡馳聘足球沙場,而我卻喜歡去圖書館,靜靜地坐在自習室里的一個角落,手里捧著一本心愛的書,津津有味地讀著,貪婪地啜飲著知識的瓊漿,享受著自由暢游在知識海洋里的樂趣。

        回想自己剛進入校園時,最想做的第一件事情就是去看自己早已心馳神往的圖書館。沒有想象中的豪華高貴,看起來她更像一位小家碧玉,樸實無華卻是典雅。正所謂“山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈?!眱H這淡淡的書香就足以使人陶醉。每到一個書庫都令我興奮不已,手舞足蹈,同學們都驚異看我??蛇@是我平生第一次見到這么多的書籍??!書一本挨著一本,一排緊接著一排,密密麻麻,整整齊齊。我就像著迷的孩子盯著自己心愛的禮物久久不忍離去,心里頭恨不得馬上可以跑去辦借書證。

        在辦理了借書證以后的日子里,我便一發不可收拾地迷上了圖書館,一有時間就跑去圖書館看書。我成了圖書館的??土?。漸漸地圖書館成了我的良師益友。圖書館有我課堂里所學知識的延伸和課堂以外的各種綜合性知識。在課堂上總有些聽不明白的地方,我就試著到圖書館查找相關的文獻資料,慢慢消化吸收,加深對老師講解的理解。同時自己可以聽到學術上的不同的聲音,或是保守或是偏激;可以欣賞到各持一詞的觀點理論,或是宏觀的或是微觀的,這些都使我開闊眼界,擴展思路。圖書館里還有課堂上所沒有的新知識,通過自學我可以補充課堂上未學到的知識,拓展自己的知識結構,豐富自己的綜合知識,提高自己的文化素質。

        圖書館還是我學習的好助手。圖書館里有各種各樣的輔導書以及豐富的文獻資料。輔導書讓我學習起來更輕松便利,還能進一步鞏固課堂上所學的知識。有時要寫作業,寫論文,我總免不了要去圖書館查找相關文獻資料。而在這過程中,自己也逐漸掌握了文獻及文獻檢索的一些基本知識,掌握一些搜索、獲取文獻的基本技能,也從而掌握論文的選題、寫作方法等。更重要的是自己也獲得了再學習再教育的機會。正是這位無聲的良師益友,使我受益非淺,不斷進步成長著。倘若沒有這位良師益友,自己將會陷入怎樣的可怕境地呢?

        我愛去圖書館,不僅是因為圖書館是讀書的好地方,而更在于她是陶冶人、熏陶人的好地方。圖書館清靜而幽雅。自習室寬敞明亮,舒適,窗外有郁郁蔥蔥的草木,有花的暗香,有鳥兒的清唱,令人心清氣爽。然而更重要的是整個圖書館里有著濃厚的學習氛圍。你可以看見忙碌的學生來來往往借閱書籍,你可以看見排隊的女孩低頭默背著英語單詞,你可以看見自習室里同學們聚精會神專心致志看書,每當自己想在學習上偷懶懈怠的時候,看到這種情景,自己不禁被這濃濃的學習氣氛所深深感染,不禁又繼續振奮起來,抓起書埋頭苦讀。古人云“蓬生麻間,不扶而直;白沙入瑙,不漆而黑”。我真的很慶幸自己能在這種環境里成長學習,在這良好的環境里陶冶著自己的情操。

    圖書館是我的良師益友,是我知識歷程里的新的終點和新的起點。我到來,她伸手迎接,讓我吸吮知識營養,到達新的知識終點;我離去,滿載而去,這里是我的新的起點。我就這樣幸??鞓返貋硗谶@兩點之間,不斷地收獲著。還有什么比我擁有這樣的良師益友而感到更幸福和快樂呢? (民社03社(1)黃紅承)

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